Wissenschaftliches Arbeiten

Inhalt:

• Grundbegriffe und wissenschaftliches Arbeiten als Prozess
• Literatur im wissenschaftlichen Arbeiten (Bewertungskriterien, Recherche, Zitierweisen)
• Literaturanalyse
• Empirisches Arbeiten
• Struktur und Umsetzung wissenschaftlicher Arbeiten

• Die Studierenden kennen die Ziele und Grundbegriffe des wissenschaftlichen Arbeitens.
  Sie wissen um die die entsprechenden Gütekriterien und können diese auf die
  verschiedenen Phasen und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens anwenden.

• Die Studierenden können den wissenschaftlichen Wert verschiedener Literaturarten
  beurteilen. Sie wissen um verschiedene Recherche-Methoden und können diese sicher
  zur Vorbereitung eigener Literaturanalysen anwenden.

• Die Studierenden haben Wissen um die Bedeutung von empirischem Arbeiten. Sie
  können verschiedene Methoden unterscheiden und wissen um die jeweiligen
  Anwendungsbedingungen und einer entsprechenden Auswertung.

• Die Studierenden kennen verschiedene Aspekte des wissenschaftlichen Schreibens. Sie
  können ihr fachliches und methodisches Wissen bei einer Literaturanalyse oder
  empirischen Arbeit anwenden und unter Berücksichtigung einer wissenschaftlichen
  Ausdrucksweise, der richtigen Zitierweise und formalen Kriterien verschriftlichen. Die
  Studierenden haben die Kompetenz zur Erstellung von Tabellen und Abbildungen für
  wissenschaftliche Zwecke sowie dem strukturellen Aufbau einer wissenschaftlichen
  Arbeit. Beide Kompetenzen können beim Erstellen einer entsprechenden Arbeit sicher
  angewandt werden.

• Die Studierenden sind in der Lage, ihre Vorgehensweise im wissenschaftlichen Arbeiten,
  auf die Fragestellung abgestimmt, zu strukturieren und kritisch zu reflektieren.

• Die Studierenden sind in der Lage, sich in den Selbstlernphasen zu strukturieren und zu
  motivieren.

• Die Studierenden kennen die spezifischen Fachtermini und können diese differenziert
  nach Zielgruppe und Situation im Sinne einer interdisziplinären Kommunikation
  anwenden.

• Die Studierenden sind zum eigenständigen Literaturstudium befähigt und können
  Informationen selbstständig und kritisch sammeln und analysieren.

• Die Studierenden sind in der Lage sich über die zur Verfügung gestellten Übungen
  auszutauschen, andere Lösungswege nachzuvollziehen und zu vergleichen, kritisch zu
  diskutieren und eigene Lösungsansätze sachlich zu verteidigen.

• Die Studierenden besitzen Kenntnisse zu statistischen und methodischen Grundlagen
  wissenschaftlicher Forschung und wenden diese erfolgreich an.

• Die Studierenden können Kompetenzen zum effizienten und strukturierten Vorgehen
  bei der Erstellung eines wissenschaftlichen Berichts anwenden.

• Die Studierenden besitzen die Fähigkeit und Bereitschaft, das eigene Handeln und
  Erleben unter unterschiedlichsten Einflussfaktoren differenziert und kritisch zu
  reflektieren.

siehe Studiengang Bachelor Naturheilkunde

siehe Studiengang Bachelor Ernährungstherapie

• Ernährungstherapie
• Naturheilkunde
• Verfahrenstechnik