Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens (M.Sc. ITVET)

Inhalt:

• didaktische Modelle, didaktische Konzepte und Curriculumtheorie;
• Geschäfts- und arbeitsprozessorientierte Lernsequenzen;
• Projektorientierte Lehr- und Lernarrangements;
• Unterrichtsplanung, -durchführung und -reflexion;
• Motivation und Leistung;
• Gütekriterien der Leistungsmessung und Bezugsnormen der Leistungsbeurteilung;
• Benotungsmodelle;
• Kriterien für die Planung von Leistungsmessungen;
• Prüfungsformen und Aufgabentypen in der Berufsbildung;
• Leistungsmessungen und -beurteilungen in der Berufsschule und im Betrieb;
• Communities of Practice;
• Lerntechnologien und Kommunikationskanäle; Einsatz von Multimedia.

Ziele des Moduls:
Die Studenten entwickeln die Fähigkeit,

• die für die berufsbildenden Schulen sowie für die betriebliche Aus- und Weiterbildung relevanten nationalen und internationalen Curricula hinsichtlich ihrer Entwicklung und Grundkonzeption sowie hinsichtlich ihrer Struktur und ihrer Steuerungsfunktion zu analysieren und einzuschätzen;
• den Unterricht auf der Grundlage didaktischer Modelle und Konzepte sowie curriculumtheoretischer Überlegungen zu planen, durchzuführen und zu reflektieren;
• Entwicklung der Fähigkeit, geschäfts- und arbeitsprozessorientierte Lernsequenzen sowie projektorientierte Lehr-Lernarrangements zu planen, durchzuführen und zu reflektieren;
• verschiedene Lerntechnologien anzuwenden und die technischen sowie gesellschaftlichen Möglichkeiten und Grenzen ihres Einsatzes zu beurteilen;
• verschiedene Lernformen kritisch zu reflektieren und selbst einzusetzen;
• über eine Vielzahl von Medien effektiv mit anderen zu kommunizieren.

weitere Informationen auf Anfrage

• International Technical and Vocational Education and Training (ITVET)